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高职数学实践教学方法的研究 被引量:7

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摘要 围绕高职教学教学中提升学生的思维能力,创设问题情境,随时排除惰性思维,随机布置课下作业、认真批改、有目的的科学的讲评等方面,我们对高职数学实践教学方法进行了深入的研究,从而为提升高职数学的教学质量提供参考。
作者 李晓红
出处 《吉林省经济管理干部学院学报》 2014年第6期111-112,共2页 Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
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