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民国初年至抗战时期江南教育发展状况

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摘要 教育是传承文化的重要手段,民国时期江南教育处在不断变化与发展中。北洋政府时期,以五四运动为界,江南教育在新旧冲突中匍匐前进;国共十年对峙时期,政治对立亦影响教育对立,江南地区受国民党统治,党化教育严重,与此同时民众教育兴起;抗日战争时期,江南教育呈日伪教育和游击教育两种形态,游击教育在艰难环境下以星星之火保存了江南教育,使其得以延续。
作者 李露芳
出处 《兰台世界》 2016年第17期136-138,共3页 Lantai World
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参考文献3

二级参考文献10

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  • 2中华民国大学院.《全国教育会议报告(十七年五月)》,沈云龙.《近代中国史资料丛刊续编》第43辑(429),台北文海出版社有限公司,1977年,“乙编”1页、“甲编”8页、“甲编”33页-40页、“乙编”1页-2页、“甲编”2页.
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  • 7大学院公报,1928,(1):54-55.
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共引文献172

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