摘要
在新媒体环境下,高校普通话教学亟需创新与改革。高校普通话教学现状是学生的普通话水平参差不齐,对普通话学习重视不够;课堂上教师讲解为主,学生练习时间少;学生人数多,不能进行针对性讲解;院校对普通话教学重视不够,设置课时少等。在新媒体环境下,教师可以引导学生利用新媒体技术学习普通话,尤其是利用手机APP寓教于乐地进行教学,通过新媒体划分不同群体进行针对性教学,激发学生学习兴趣,培养学生开口说普通话的自信心。
出处
《视听》
2015年第11期186-187,共2页
Radio & TV Journal