项目教学法在“媒介经营与管理”教学改革中的实践探索——以六盘水师范学院为例

地方本科院校在向应用型高校转型过程中,相应课程也要随之转型。本文在对新闻学专业学生"媒介经营与管理"课程需求性分析的基础之上,指出应引入项目教学法教学框架来改革教学现状。但就目前的实践来看,在新闻教学中运用项目教学法还应在项目选择、项目运行机制、师生关系定位等方面加以规范。