浅谈以写促读

读写结合是我国语文教学的传统经验和有效方法。读写结合包括两个方面:一是以读带写,二是以写促读。但是,人们往往只看到或只重视前一方面,忽略或轻视后一方面。如,在十二院校中文系编写的《中学语文教学法》,张鸿苓等同志编写的《语文能力的培养》这两部书中,都将读对写的作用作为读写结合的归宿,对写对读的作用则没有论及。语文教学,主要包括阅读教学和写作教学两个方面。一方面。