看护人教养方式对留守儿童孤独感的影响:自尊的中介作用

The Influence of the Caregiver's Parenting Style on the Loneliness of Left-Behind Children:Mediating Role of Self-Esteem

文章意在探讨看护人教养方式与留守儿童孤独感的关系,以及自尊在二者关系中的中介作用。采用看护人教养方式量表、孤独感量表和自尊量表对644名中小学生进行调查。结果发现:留守儿童看护人教养方式与孤独感存在显著的相关关系;自尊在看护人教养方式影响孤独感中的中介作用模型拟合较好。心理关怀通过正向影响自尊而降低留守儿童的孤独感;严厉惩罚、偏爱和拒绝等教养方式则通过负向影响自尊而提升留守儿童孤独感。