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职业院校数学课堂用语浅析
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摘要
当今职业院校的数学课程现状并不乐观,数学教师可以另辟蹊径,从课堂语言艺术方面多下功夫,吸引学生的眼光,让学生顺其自然地喜欢上数学课。文章主要从数学课堂用语应遵循的原则和有效途径两个方面来探讨课堂教学的语言艺术。
作者
高巍
陈晓玉
王继文
机构地区
石家庄信息工程职业学院
出处
《神州》
2012年第3X期32-32,共1页
基金
河北省教育学会“十二五”规划重点课题《高职院校数学教学评语和课堂用语调查研究》的研究成果
关键词
数学
课堂用语
语言艺术
分类号
O1 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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