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创设情景提高语文课堂教学效果

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摘要教学法提出:"在教学过程中,如果学生没有主动性,不让学生亲自对教材下一番功夫,就不可能使学生掌握知识,发展能力"。在新《课程标准》下的语文教学过程中,教师有意识地创设情境不但可以有效调动学生的主动性,发挥学生的主体作用,提高学生注意力,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,

作者钱丽

机构地区齐齐哈尔市依安县中心镇建设小学

出处《神州》 2012年第4X期54-54,共1页

关键词课堂教学课堂气氛课程标准语言表达能力情境教学课文内容生活情境主动探究问题情景思维惰

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

2012年第4X期

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