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优化教学策略,推进的创建初中物理高效课堂
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摘要
物理是初中阶段最重要的学科之一。本文分析了通过优化教学策略,突进初中物理高效课堂构建的主要模式,包括:转变教学思想和理念,积极为学生创造情景教学;完善教学模式和方法,激发学生学习主体性;改进课堂教学手段,提高课堂授课效率三方面。文章旨在通过分析,改进和优化课堂教学策略,为初中物理高效课堂的构建提供新的思路。
作者
张秋平
机构地区
临汾汾河学校
出处
《神州》
2012年第5X期95-95,共1页
关键词
教学策略
优化
初中物理
高效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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