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初中政治研究性学习浅探

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摘要在推进素质教育的大背景下,研究性学习概念的提出和实践是课程改革的需要,基于对"研究性学习"概念的正确认识,在分析初中思想政治课研究性学习特点的基础上,探究了初中政治教学中引入研究性学习的主要内容和关键点。

作者杨朝红

机构地区呼兰区利民中学校

出处《神州》 2012年第6X期56-56,共1页

关键词初中政治研究性学习教师学生

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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神州

2012年第6X期

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