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高职旅游法规教学有效模式构建

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摘要在遵循"先易后难"的挑战应对顺序下,应先期对教材展开校本建设。还需要引进行业专业人员作为兼职教师来充实教学,与此同时还应强化实训环节的教学效果。

作者陆琴

机构地区三亚城市职业学院

出处《神州》 2012年第6X期83-83,共1页

关键词高职旅游法规有效模式

分类号 D912.29 [政治法律—经济法学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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神州

2012年第6X期

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