一题切入拓展延伸

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摘要构建"高效课堂"已然成了数学教学改革的最热门话题,但说来容易,做起来却很难.特别是在高三复习迎考阶段,更难摆脱"高起点,大容量,快节奏"的藩篱,学生勉力支撑、疲于奔命,师生虽付出不少,但效果却很难如人意,甚至适得其反.在这种情势下,难道真的走不出一条既不过分加重学生负担,又可取得高效的阳光大道来吗?经过深入思考,笔者有了一种新的设想,即"一题切入,拓展延伸"的举措.经过几年来的探索实践,这种教学方式取得了大面积的丰收.

作者高敏

机构地区江苏省睢宁高级中学南校

出处《上海中学数学》 2014年第11期28-31,共4页

关键词学生负担数学教学改革热门话题控制符号阳光大道数学题填空题数学思想方法直觉思维通项公

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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