期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中学生创新能力培养的探索与实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创新能力是指完成创新工作的能力,是一种综合能力,是知识、能力、人格的有机融合和促进,是外在知识内化过程中多种智力因素契合、碰撞后灵感火花的闪现.《义务教育数学课程标准》(2011)指出:"创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法.创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终."
作者
朱振敏
机构地区
上海市西南模范中学
出处
《上海中学数学》
2014年第11期33-36,共4页
关键词
初中数学教学
智力因素
梯形中位线定理
巧设问题
归纳概括
数形结合思想
学习活动
化归思想
小组讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
陈永君.
初中数学教学中学生创新意识和实践能力培养[J]
.科技资讯,2012,10(24):187-187.
被引量:1
2
韩向.
浅谈初中数学教学中学生创新精神与实践能力的培养[J]
.才智,2010,0(6):5-5.
被引量:4
3
常胜彪.
浅议初中数学教学中学生创新精神和实践能力的培养[J]
.学周刊,2017(15):113-114.
被引量:18
引证文献
1
1
陆玲玲.
初探初中数学教学中学生创新意识和创新能力的培养[J]
.东方藏品,2018,0(10):187-187.
1
李水莲.
浅谈数学教学与学生创造力的培养[J]
.学问(现代教学研究),2011(2):142-142.
2
田辉.
如何在物理学习中培养创新能力[J]
.新课程(下),2009(11):56-56.
3
杨笃剑.
自主探究性学习梯形中位线定理[J]
.中学课程辅导(初二版),2004(4):38-38.
4
刘卫华.
巧用中位线定理[J]
.时代数学学习(8年级),2005(4):23-26.
5
陈湘平.
梯形中位线定理的推论[J]
.中学生数学(初中版),2007(20).
6
李瑞芳.
怎样用梯形中位线定理解题[J]
.山西教育(管理版),2000(14):33-33.
7
曾庆丰,吴明龙.
探究性教学过程设计探讨[J]
.中学数学教育(中学教师版),2004(6):27-28.
被引量:2
8
薛日琴.
浅谈数学习题变式教学[J]
.才智,2010,0(24):101-101.
被引量:1
9
于志洪,陶冶.
梯形中位线定理的证明及其应用[J]
.数学大世界(初中版),2012(5):7-9.
10
贯福春.
梯形中位线定理的深化[J]
.中学生数学(初中版),2005(05X):4-5.
上海中学数学
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部