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合情推理在初中数学教学中的运用
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摘要
严密的逻辑推理,在初中数学教学中长期占据着比较重要的位置,师生花费了大量的时间与精力,却造就了严肃有余、生动不足的课堂,这让尚处于少年期的初中生多少有些敬而远之,重"演绎推理",轻"合情推理"的初中数学教学现状正是问题的根源所在.合情推理是从已有的事实出发,通过观察、实验、类比、联想、归纳、猜想等手段,在某种问题情境推出一些可能性的结论。
作者
周玉
机构地区
江苏省南通市第一初级中学
出处
《上海中学数学》
2014年第12期19-21,共3页
关键词
合情推理
初中数学教学
数学结论
少年期
数学素养
不完全归纳推理
内驱力
直观感知
证明题
应期
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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上海中学数学
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