数学课堂反馈和评价的有效性研究

下载PDF

导出

摘要数学课堂反馈特指数学课堂教学过程中,教师与学生、学生与学生之间各种信息的相互传递和相互作用.它的输出和回授,增强和减弱,顺应和调节始终贯穿于课堂教学的整个过程,在课堂教学中起着至关重要的作用.新课程的课堂是"多向互动,动态生成"的,学生成为了课堂的主体.如何让学生在数学课堂上通过接受、发现、体验、合作、探索等环节获取知识,发挥出最大的潜能?这就需要教师掌握课堂反馈技术,有效合理地反馈及评价,使整个教学过程和谐统一,达到教师设计的目标.

作者邵婷

机构地区上海市向明初级中学

出处《上海中学数学》 2014年第Z2期51-52,共2页

关键词有效性研究课堂教学反馈技术多向互动教学过程知识内化学习动机新课程中起变式练习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭文.微课在高中数学教学中的应用探讨[J].吉林教育（综合）,2015,0(19):102-102. 被引量：30
2徐红蕊.重视互动关注反馈点燃课堂——二年级连续前滚翻课例分析[J].中国现代教育装备,2016,0(22):62-64.
3高红侠.在小学数学教学中应用互动反馈技术的探索[J].中国现代教育装备,2016,0(8):35-36. 被引量：3
4吴银花.数字互动反馈技术在小学英语写作中的运用[J].小学时代（教师）,2012(2):104-104.
5朱美红.互动反馈即时评测提高效率[J].新课程（综合版）,2016,0(2):88-89.
6顾盘英.基于即时反馈技术的小学数学数字课堂[J].科普童话（新课堂）,2016,0(28):36-36.
7孙静.现代科学技术打造乐学课堂[J].北京教育（普教版）,2016(8):72-72.
8刘志祥.英语教学中的信息反馈及回授[J].福建教学研究,2014(1):17-18.
9高月发.既要使学生学会更要使学生会学——六步课堂教学法的偿试[J].生物学教学,1989(2):13-14.
10郑俊兰.“尝试指导一效果回授”在教学中的实践[J].山西教育（管理版）,2002(20):32-32.

上海中学数学

2014年第Z2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学课堂反馈和评价的有效性研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史