期刊文献+

注重数学概念教学 发展问题解决能力

下载PDF
导出
摘要 数学概念是中学数学教学中至关重要的内容,是基础知识和基本技能的核心.正确理解概念是学好数学的基础.数学的问题解决是学好数学的具体体现,是学生有兴趣学习数学的动力源泉.在平常的教学中,可以通过解题训练,提高学生问题解决的能力.当下普遍的是重解题训练,轻概念教学.这样虽可短期内提高学生平时数学成绩,但其淡化了对知识本质的理解,不利于可持续发展.笔者结合自身的教学实践,以"离散型随机变量的分布列"为课例(下文简称为"课例")。
作者 庞进发
出处 《上海中学数学》 2015年第3期29-31,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1高中数学新课程实验与探索[M]. 高等教育出版社, 2004.高中数学新课程实验与探索[M]高等教育出版社,2004.
  • 2当代中小学数学课程发展[M]. 广东教育出版社, 2006.当代中小学数学课程发展[M]广东教育出版社,2006.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部