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何必舍近求远——例说课本例题的活用

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摘要 课本例题对学生掌握基本数学知识,形成基本数学技能,获得基本数学经验,理解基本数学思想,有着强大的桥梁奠基作用.因此,课本例题教学也成为了数学教学的重要组成部分.如何理解课本例题的设置安排,如何认识课本例题的教学价值,如何展开课本例题的教学过程等等,对于这些问题的探究,有助于教师的数学教学和学生的数学学习.笔者尝试对课本例题进行灵活处理,达到了意想不到的效果.一、加强读图活化课堂《数学课程标准》指出"要培养学生直接从图中搜集,分析和处理信息的能力",但在实际教学中,有的教师认为函数图像一目了然,显而易见,对读图教学往往一带而过,导致学生读图能力不强。
作者 顾磊
出处 《上海中学数学》 2015年第5期8-9,共2页
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参考文献3

二级参考文献3

  • 1宋乃庆 徐仲林 靳玉乐.中国基础教育新课程的理念与创新[M].北京:中国人事出版社,2003..
  • 2A.A斯托利亚尔.数学教育学[M]..北京:人民教育出版社,1985.
  • 3乔治·波利亚.数学的发现[M]..北京:科学出版社,2007.

共引文献7

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