新课导入案例分析及其选择原则——以“用二分法求方程的近似解”为例

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摘要新课导人是整个课堂教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态.在比赛课中,教学环境和师生关系极为特殊,而且师生缺乏平常教学中的默契.在这种情况下,如何以简洁生动的教学案例来消除师生之间的陌生感,从而创设和谐的课堂气氛?如何以新颖的方法把教学内容自然地呈现在学生的面前?如何在上课伊始的几分钟内吸引学生的注意力,激发学生的求知欲?

作者朱志坚

机构地区浙江省金华市第八中学

出处《上海中学数学》 2015年第Z1期12-13,共2页

关键词新课导入简洁生动课堂气氛案例分析热身活动师生关系数学结论课堂设计近似解思考性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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