国际视阈下开放学校制度的构建

A Study on the Construction of Open School System from an International Perspective

自20世纪初期区域教育思想在世界范围内萌芽开始,以增进学校与社区及家庭间合作、促进教育发展为目的的改革设想从未间断。从学校的角度来看,学校将教学设施、师资、学校运营等方面的资源和权利逐渐让渡于社会和社区居民,使得学校不再是孤立的个体,而是与社会(社区)有着充分联系、能够共同发展的有机体;从社区的角度来看,随着社会的不断发展,社会对于教育功能的需求在逐渐提升,社区向学校的索取遵循着'体育——智育——职业技能——精神生活'的变化轨迹。学校与社区互通有无、和谐共处。以开放学校制度为代表的新型学校运营模式秉持区域教育的相关理念,意在为学校与社区间的合作提供一条现实通道,其在改善学校评价体系、规划学校发展、支持学校管理与运营等方面均做出了突出贡献。