核心素养:深化课堂教学的内涵导向

作为贯彻落实素质教育的关键,核心素养体系研究成果的发布,无疑在学校教育各个层面,都将带来方向性影响。作为学校教育主阵地的课堂教学,在进行10多年的课改实践后,尽管取得了许多令人欣喜的改变,但课堂教学变革的深化,依然不容乐观。我以为,核心素养无疑具有对课堂教学深化内涵的导向作用,以核心素养为课堂教学文化的前置语境,必将是未来的课堂教学变革深化的基本走向。具体来讲。