感悟、思辨、体验,责任担当培养三维度

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摘要人对外界的认识一般会经历感性、理性、运用实践等几个层次。基于这一逻辑,责任担当的培养,也可以从感悟、思辨、体验三个角度切入,依托文本,让学生在语言上体会责任的厚重,思辨中明晰责任的内涵,情景中表达对责任的体验。【案例一】《生命生命》教学片段师:默读课文第三自然段,画出你觉得精彩、含义深刻的语句,读一读,说说体会到什么。生:我画的是'那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力呀.

作者尹宗琴周成聪

机构地区宜宾市珙县珙泉镇中心学校

出处《四川教育》 2017年第13期34-34,共1页

关键词责任担当教学片段道德难题三维度诚实守信

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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