活化历史课堂放大生命价值

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摘要 '历史学科是生命教育的显性课程之一。历史学科要通过学习中外优秀历史人物的主要事迹,使学生认识人类在求生存、求发展的文明历史进程中的创造活动,感悟历史人物对真理和正义的执着追求和精神风貌,进而了解生命的意义和价值。'如《中小学生生命教育指导纲要》所强调,珍爱生命,即学生能重视、珍惜自己及他人的生命,甚至能够主动地去关爱生命。这样,我们就不会再看到孩子一遇到困难与打击就自暴自弃,甚至产生轻生的念头和行动。那么,在历史课堂教育中如何渗透生命教育呢?

作者邓永雷

机构地区富顺县中学

出处《四川教育》 2017年第9期25-25,共1页

关键词谭嗣同生命价值生命教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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四川教育

2017年第9期

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