健全人格的课堂养成

就数学学科而言,课堂上通过情境创设、自主探究、动手操作等方式激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和探究能力,就能有效促进学生健全人格的养成。一、创设生活情境,激活学生认知潜能【教学片段】师:(课件出示超市情境图)这是什么地方呀?生:超市。师:(笑)看样子你们是超市的老顾客了。仔细观察,你在超市里发现了哪些数学信息?生:我发现一袋饼干110克,一桶豆油5千克。师:'110克''5千克'是什么意思呀?生:是东西的重量。师:再看售货员阿姨在干什么?生:称苹果。师:苹果为什么要称呢?