应用数模建构解决生物问题

《普通高中生物课程标准》有三个知识目标。首个知识目标指出:'获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展史上的重要事件。'模型建构已经成为高中生物学课程内容的一个重要组成部分.高中生物新课程教学中的模型建构活动,其主要目的是让学生通过尝试建构模型,体验建构模型中的思维过程,领悟模型方法,并获得或巩固有关生物学概念。数学模型是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式。具体来说。