摘要
思想政治工作贯穿教育教学全过程,既是实现'三全育人'的必然要求,也是高校落实立德树人根本任务的基本途径。思想政治工作的主客体、内容、环境与载体等要素之间相互依存、相互制约,教育教学的德育、智育、体育、美育和劳动教育等要素之间相互融通。在贯穿的过程中,要从时间、空间、节点、载体和实效5个维度上整体把握思想政治工作和教育教学的内涵和实质,确保'贯穿全过程'在时间上持续、空间上广延、节点上覆盖、载体上融合和实效上体现,避免出现异化和错位,以切实提升思想政治工作质量,真正构建起'大思政'工作格局。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第9期121-124,共4页
Studies in Ideological Education
基金
2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“微时代背景下‘微思政’学生工作模式研究”（项目编号：19YJ C710078）
2017年教育部人文社会科学研究思想政治专项“高校大思政工作格局的模式构建及其实现机制研究”（项目编号：17JDSZ1008）阶段成果
