技校学生焦虑、抑郁、自尊水平与学习适应性的研究被引量：2

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摘要自尊是人们对自身价值、长处、重要性的总体的情感上的评价,作为自我意识的核心部分,对个体心理发展具有重要意义。低水平的自尊往往是焦虑、抑郁产生的原因之一[1],也是影响学习适应性的重要原因[2]。本研究旨在揭示技校学生的焦虑、抑郁、

作者郭本玉范虹江

机构地区新乡医学院第二附属医院新乡市平原大学师范部

出处《临床心身疾病杂志》 CAS 2003年第3期174-175,共2页 Journal of Clinical Psychosomatic Diseases

关键词技校学生焦虑抑郁自尊学习适应性

分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]

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