校园景观文化特色的营造——以沈阳市东北育才悲鸿美术学校校园景观设计为例

本文探讨了校园景观文化的营造要与学校的类别和性质的联系。针对体现学校的办学特色、育人性和场所性,校园各功能分区特点等,目的在于探索空间环境景观与文化意境完美结合的表达方式,对如何营造校园景观文化特色进行了深入的研究。