摘要
本文以美国和日本工程专业认证指标体系为例,比较分析了两套指标体系的指标构成和内涵,探讨了两者的异同之处,以及指标体系所反映出的当前高等教育发展的诸多特征和趋势,对我国专业评估指标体系的构建与完善提供了启示。
Taking engineering program accreditation in US and Japan as examples, this paper compares and analyzes the criteria systems of the two countries, discusses the similarities and differences, and the features and trends of higher education development that these criterion systems reflect. These can provide some implications for the improvement of criterion system of program assessment in our country.
出处
《上海教育评估研究》
2016年第1期52-55,共4页
Shanghai Journal of Educational Evaluation
基金
教育部留学回国人员科研启动基金项目"区域高等教育质量保障体系的构建"
天津市教委社会科学重大项目"天津市高等学校本科专业竞争力研究"(2014ZD50)
关键词
美国
日本
专业评估
指标体系
比较研究
US
Japan
Program assessment
Criterion system
Comparative research
