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小学低年级增设自然常识课 扩大知识面 激发求知欲

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摘要 徐汇区教师进修学院科研组从七九年初起先后在四所小学的低年级试设自然常识课,选择内容,研究教法,取得较好效果。这个组认为,培养能力,发展智力,必须从小抓起,教师应当通过多种途径扩大儿童知识面。
作者 陈洁
出处 《上海教育科研》 1982年第2期16-17,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
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