摘要
在数学教学中,我们发现有些学生不是因为基础知识差才解不出应用题,而是由于其他因素影响了解题能力。因此,搞清影响学生解题能力的因素,可使教师在教授数学知识的同时,自觉地不是盲目地、主动地不是被动地注意这些因素,提高教学效率。同时,还能使教师随时考虑数学与其他学科的联系,从培养人才的角度出发,不断扩大学生的知识领域,有目的地发展学生的智力。现将影响小学生解题能力的一些因素分析如下:
出处
《上海教育科研》
1982年第3期6-8,10,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
