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克服小学生学习数学中负迁移的初步研究
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摘要
问题先前的学习,对于以后的学习产生的某种影响叫迁移。迁移有两种,先前的学习促进以后的学习叫正迁移,妨碍以后的学习叫负迁移。年级的升高,知识的积累,是产生正迁移的条件。如果所学的知识和形成的技能不牢固,就可能产生负迁移。
作者
陈宝生
机构地区
南汇县泥城公社中心小学
出处
《上海教育科研》
1983年第1期57-60,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
负迁移
控制班
对比教学
双向性
解题思路
测试成绩
组题
解题能力
计算法则
逆向性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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