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“20以内退位减法”两种教法的效果比较
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摘要
一、问题小学数学第一册教学内容,以20以内进位加法和退位减法为重点,这是多位数计算的基础。根据教材编写意图,加法采用“凑十法”,减法运用加减互逆关系,一般称为“想加法,算减法”,即“互逆法”。前者意见比较一致,但对采用“互逆法”
作者
汤殿余
机构地区
东余杭路第一小学
出处
《上海教育科研》
1984年第1期64-66,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
退位减法
进位加法
互逆
教材编写
计算能力
算理
混合运算
教学内容
教学效果
学习成绩
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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