幼儿文明礼貌行为习惯的调查研究

目的美的语言,美的行为,美的心灵,都是美的道德的具体表现。学龄前儿童良好道德行为的培养,首先从语言、行为开始,只有重视对幼儿进行文明行为、礼貌用语的教育,才能塑造美的心灵,开出文明的花朵,迈出“有理想,有道德,有文化,守纪律”的共产主义人生之路的健康步伐。本调查试图通过对幼儿文明礼貌行为习惯现状的研究,从一个侧面了解当前的德育状况,并从幼儿园教育。