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试析影响学生学习物理的语言因素
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摘要
语言是教师教学工作的主要工具。一个教师,除了要有足够的专业知识,还要有善于启迪学生思维,把科学知识和学习方法传授给学生的才能,而这一切都要求教师使用确切、练达、形象生动的语言表达。语言又是思维的基础,不论是形象思维还是逻辑思维。
作者
陈颂基
陈炜
机构地区
上海市黄陵中学
普陀区教育学院
出处
《上海教育科研》
1984年第5期20-21,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
语言因素
专业知识
教师教学工作
科学术语
教学用语
生活用语
搭配不当
长句
习惯用语
说理题
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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