幻灯教具在语文教学中的效果

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摘要有的教师上语文课时虽然注意语言生动,但由于缺乏具体、形象的手段,学生感到乏味.本试验意在克服讲读课上述弱点,用幻灯作为教具组织课堂教学,并进行教学效果的测定.试验对象是南汇县周浦乡中心小学五年级两个平行班.经测定两班学生学习基础相似.试验教材用《全日制六年制小学语文课本》第十册第二单元《古诗四首》;第三单元《董存瑞舍身炸暗堡》.(三)试验进行两次.

作者陆兆亿陈凤清

机构地区南汇县周浦乡中心小学

出处《上海教育科研》 1985年第3期34-,共1页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词三单元讲读五年级课堂教学教学效果乡中心小学学生学习基础周浦思维能力记忆能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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