莫里逊单元教学法

莫里逊单元教学法是美国教育家莫里逊在本世纪三十年代提出的教学方法,这种教学方法的特点是既强调学生的兴趣,又强调教师在教学过程的主导作用.三十年代,美国有一批教育家激烈抨击儿童中心主义的作法,大肆鞭笞以问题为中心的教学方法,尖锐地指责设计教学法破坏了教师的主导作用,认为这样做的结果是只能掌握一些零碎知识,故而坚决主张采用以教师为中心、以系统的讲授为主要特征的传统教学方法.在这样一个背景下。