大连市开展"一条龙"整体教育实验

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摘要大连市实验中学和第一实验小学实施中小学'一条龙'整体教育实验的设想,是在实践中逐渐形成的.1980年初,我市冷冉同志提出了'阶段连续结构'的德育论和'情·知'教学论等一系列假说.根据这些假说,我们组织了局部的单项实验,但因抵不住传统模式的冲击和排斥,没有坚持得下.总结这个经验教训,1982年我们选择同一学区的一所中学和一所小学实行全校范围。

机构地区大连市教育科学研究所

出处《上海教育科研》 1986年第4期2-4,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教育实验单项实验德育论全校范围知情意行教育原则社会主义祖国教育内容品德的培养一所

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

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