摘要
在思想教育中,家庭教育的地位己经显得越来越重要.父母加一子或一女的三人结构是我国现代家庭结构的主要特征.家庭结构变'小'和家庭素质的提高,为家庭教育地位的提高提供了基本条件.家庭教育潜能是很大的.一是教育时间富有,小学生除去每天睡觉10小时、吃饭、上学走路3小时,全年可接受教育时间计4380小时.小学生一年两学期在校学习时间1353小时,仅占可接受教育时间的三分之一.二是家庭教育的'师资'力量雄厚.我市小学教师跟学生的比例是1∶30,而家庭里父母跟子女的比例是2∶1.三是家庭教育经济实力大,现代社会父母注重智力投资,望子成龙.
出处
《上海教育科研》
1986年第4期6-,共1页
Journal of Shanghai Educational Research
