在历史教学中进行电化教学

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摘要 1984—1985学年度,我在高一(6)历史教学中,进行电化教学的尝试.取得了较好的效果.在同一张试卷的考查中,(6)班比平行班的平均分数高6.35分.学生的思维能力和记忆能力,显著提高;对两班学生所做的《你打算选修什么》的调查表明,(6)班有23人打算选修文科,比另一个班高一倍.现以讲授《十七——十八世纪俄国》一章为例,谈谈我的收获与体会.1.

作者郝海洋

机构地区连云港市干于县中学

出处《上海教育科研》 1986年第4期8-9,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词电化教学学生思维能力电教手段记忆能力分数高侵略扩张直观性伊凡四世记忆过程彼得一世

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

1986年第4期

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