摘要
小学生不易理解抽象概念,能凭借形象进行思维.根据这一特点进行直觉思维训练,可收到良好效果.直觉思维是指让学生利用丰富的材料'感觉'出正确的结论,形成正确的概念.直觉思维还可使学生'越级思考、跳跃思维'看到某种现象时产生'顿悟'.具体训练方法例举如下:例一、一年级教学20以内退位减法的算理算法:A、用黑白围棋子做学具.让每个学生把10粒白子放在左边,4粒黑子放在右边,教师指挥动作、观察:(1)一次移走9粒,看还剩下几粒?(5粒)怎样看出来的?(剩下的1粒白子加上4粒黑子)把白子放在原位,用同样的过程移走8、7、6、
出处
《上海教育科研》
1986年第4期42-,38,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
