摘要
《教育评价》(英)B·S·布卢姆等著邱渊等人译华东师范大学出版社出版本书是一部由国家教委推荐的高等学校文科教学参考书.第一至第三章提出了关于教育目标的一种观点,并详细描述了怎样才能利用评价使学生达到学习上的各级掌握水平.第四至第六章是为了帮助教师注意评价的不同目的,注意开发为课堂所用的各种评价工具的途径.教师阅读后将能找到改善自己目前所用的终结性评价的途径.本书还开展了关于诊断性评价和形成性评价的讨论,并在使用评价来改善教学和学习方面提出了新颖的,大不相同的方式.第七章描述编写测试题目和为特殊测试的目的挑选试题的一般技术.
出处
《上海教育科研》
1987年第4期14-,30+43,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
