摘要
小学音乐教学的通病是低年级学生唱歌时扬脖叫喊,中高年级学生嗓子多是沙哑或细轻,歌曲的各种风格混淆不清,演唱缺乏情调.我曾在鄞县一个小学进行柔声教学试验,两年的实践证明:在小学,尤其是中高年级(正值变声期)采用柔声唱,不但能使学生保护好嗓子,而且更容易找到发声的正确的位置,使声音清新柔和富有弹性,适宜表达歌曲的内在情感.如果在合唱时采用此法,则会使音色统一柔和,声音更加和谐优美.持之以恒,能使学生掌握好唱歌技巧,从轻声过渡到大声唱,从而自然形成正统的唱法.
出处
《上海教育科研》
1987年第5期37-,28,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
