建国后三十年教育改革的历史反思被引量：2

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摘要建国后历次重要的教育改革都是在无先例可寻的情况下进行的,所以在取得重大成绩的同时,暴露出一些问题也是在所难免的.反思这段历史的目的无非是为了发扬成绩、吸取教训,为今后教育改革的顺利发展提供理论认识.当然,由于各人理解历史的角度和侧重点有所不同,难免仁者见仁,智者见智.只有通过不同意见的交流,对历史的认识才能更准确、更深刻.

作者袁振国

机构地区华东师范大学

出处《上海教育科研》 1988年第3期15-18,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教育改革理解历史理论认识历史反思教育决策当代中国教育生产劳动相结合重点学校历史教材十年

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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1988年第3期

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