让道德成熟赶在性成熟前面

苏霍姆林斯基说,不是每一个学生都会成为工程师和科学家,但是每一个学生都将成为父亲或母亲.小学生进入一年级,教师就要把他们看成是未来的丈夫和妻子,对他们进行道德基础教育,使他们在道德上的成熟赶在性成熟的前面.他认为从小就可以教育孩子具有道德自制力,尊重别人,克服利己主义,树立高尚的理想,热爱自己选择的事业.进入青春期,产生性意识,这是每个人都必须经过的'关口',属于正常的生理现象和心理现象.人既是大自然的生物之一,又是人类社会成员之一,既有自然属性,更有社会属性,人的性欲是受人的意识与意念支配的,它是人的高级神经活动的结果,是完全可以为意识所支配和控制的,关键取决于他(她)在性萌发和成熟期间,对道德准则、规范的认识和道德意志控制能力.因此。