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学校空间的育人性及表现
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摘要
本文首先界定了学校空间的内涵和外延,并从教育的本质入手,逻辑性地推演出决定'学校空间'进化方向的重要概念——'育人性'。由此分析出在人工智能的影响下,从'公平育人'和'效率育人'两个维度,厘清了育人性与学校空间各个特性的交互关系,为学校空间的建设和改进指明方向。最后以一所学校为例,进一步验证了学校空间发挥育人性的重要性。
作者
刘厚萍
机构地区
华东师范大学教育学部
出处
《上海教育科研》
北大核心
2019年第6期81-84,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
学校空间
建筑空间
信息空间
社会空间
育人性
分类号
G48 [文化科学—教育技术学]
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