外语教学概要写作初探

Essential and Exploratory Analysis on Teaching Summary Writing in FLT

20世纪70年代以来,国外研究者从语言学、心理学、教学法等角度对英语教学中的概要写作进行了比较系统的研究,其教学方法大致可分为概要写作教学法和GIST直观字数限制法两大类。国内高考从2016年起在英语题型中加入了概要写作,引发了广泛关注,但相关研究还比较薄弱。初中阶段的概要写作教学可关注的教学策略包括有效选择概要写作所用语篇、系统实施概要写作教学策略、适当引入释义改写专项练习等方面。