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学习圈:农村小学数学合作学习的探索
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摘要
合作学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的合作意识和创新思维。构建'1+1''1+3''1+5'三类学习圈,能够让农村小学生改进学习方法,提升学习效果,并在互帮互助中得到情感慰籍。在学习圈运行的过程中,要把握好三个原则:重视差异,因材施教;关注变化,合理调整;加强指导,及时评价。
作者
徐素珍
机构地区
浙江省杭州市淳安县浪川乡中心小学
出处
《上海教育科研》
北大核心
2019年第6期93-96,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
农村小学
留守儿童
小组合作学习
学习圈
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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