改革电子实验课的初步尝试

本文根据教学实践,以启发式教学法作指导,以培养能力为目标,对电子实验课实行由原理到应用、由验证到任务、由单元到综合的三个过渡,激发学生对实验课的兴趣,充分调动他们的学习主动性,收到了良好的实验效果,是当前改革实验课的一次有益尝试。