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中国教育立法略论

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摘要 我国教育法制建设起步较晚,与西方发达国家相比,无论是教育法制文化建设还是教育法律规范体系建设都显薄弱,尤其是教育立法上的缺失,严重制约了我国教育法制的提高,影响教育事业的整体发展。本文从我国教育立法的发展过程出发,研究我国教育立法的特性与其意义,并对我国教育立法的未来进行展望。
作者 周欢
机构地区 贵州大学法学院
出处 《社科纵横(新理论版)》 2013年第1期109-110,共2页 Social Sciences Review
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1[7]奥肯.平等与效率[M]北京:华夏出版社,1999.
  • 2成有信.教育政治学[M].南京:江苏教育出版社,1995.191-193.
  • 3劳凯声.教育法论.南京:江苏教育出版社,1995.

共引文献18

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