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中国教育立法略论
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摘要
我国教育法制建设起步较晚,与西方发达国家相比,无论是教育法制文化建设还是教育法律规范体系建设都显薄弱,尤其是教育立法上的缺失,严重制约了我国教育法制的提高,影响教育事业的整体发展。本文从我国教育立法的发展过程出发,研究我国教育立法的特性与其意义,并对我国教育立法的未来进行展望。
作者
周欢
机构地区
贵州大学法学院
出处
《社科纵横(新理论版)》
2013年第1期109-110,共2页
Social Sciences Review
关键词
教育立法
教育法制
意义
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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