不同层次和属性高校的英语专业课程设置对比探究——上海大学和河南财经政法大学英语专业

课程设置是实现人才培养目标的关键手段,是教学内容的主要体现,是具体教学实践的指导。课程设置反映了学科专业的办学宗旨,教师的价值和学生的能力。本文以国内两所高校为例,从专业名称,课程设置和培养目标三个方面对当前普通高校英语专业课程设置的现状进行简单分析。并通过对不同属性院校和不同层次高校课程设置的对比,进行探讨课程设置与学生专业技能之间的关系。